El Gobierno de la Región de Murcia hizo trampas en el informe PISA

El informe PISA publicado el pasado 8 de septiembre dejó una fotografía especialmente preocupante de la situación de la educación pública en la Región de Murcia, pero no todo queda ahí. Según ha denunciado la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), el Gobierno regional del PP excluyó del estudio al 12,72% del alumnado. La organización sindical sostiene que esta exclusión se centró especialmente en el alumnado con mayores dificultades de aprendizaje con el objetivo de introducir un cambio de tendencia en los resultados.

Dejar fuera de la muestra a una parte importante del alumnado para modificar los resultados y que éstos sean más favorables es hacer trampa y saltarse las reglas. La denuncia de CSIF apunta precisamente a que entre los excluidos se encuentran alumnos con necesidades educativas especiales y perfiles que pueden representar un rendimiento inferior a la media. Los resultados se calcularon sobre una muestra que no refleja fielmente la realidad educativa de la Región de Murcia.

Pese a ello, los resultados fueron especialmente negativos. La Región se sitúa por debajo de la media española en matemáticas, ciencias y comprensión lectora, con descensos pronunciados con respecto a la anterior edición del informe. Si la comunidad murciana ya aparece a la cola en competencias científicas y lingüísticas con una evaluación que la OCDE cuestiona por su representatividad, el problema educativo es serio.

En el desglose de competencias, el alumnado murciano alcanza 470 puntos en Ciencias, 448 en Lectura y 447 en Matemáticas, lo cual supone un retroceso que ubica a la Región en la parte inferior de la tabla nacional.

Por comparativa, España ha sacado y 477 en Ciencias, 451 puntos en Lectura y 457 en Matemáticas. Se trata del peor resultado de la historia del país.